Überirdisch gute Show von Fossilien und Bohrkernen

Redaktion — Mon, 19 Mar 2018 14:43:37 +0000

GeoWissenschaften. Einen kleinen Einblick, was denn GeologInnen so treiben, bekamen am Donnerstag rund 750 SchülerInnen aus dem Ruhrgebiet bei der Geo-Show „Unterirdisch“. 21 Schulen füllten das Audimax und staunten über die Erkenntnisse aus den Geowissenschaften.

Die Wissenschafts-Show „Unterirdisch“ veranschaulichte SchülerInnen der siebten Klasse bis zur Oberstufe die Arbeit von GeologInnen. Klimaveränderungen, Kohlendioxidemissionen, Erdbeben, Vulkane: All das sind vorgestellte Forschungsbereiche. Durch den Vormittag führte der ARD-Moderator Johannes Büchs, der bereits zu Beginn die Intention des Trägers der Show, die Bundesanstalt für Geowissenschaften und Rohstoffe (BGR), vermittelte: „Es ist ganz wichtig, dass wir mal junge Leute in Berührung mit Geowissenschaftlern bringen und denen zeigen, was die machen.“ Neben dem BGR unterstützt die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), die Organisationen ICDP (International Continental Scientific Drilling Program) und IODP (International Ocean Discovery Program) die Begegnung von GeowissenschaftlerInnen und SchülerInnen.

Forschungsmaterialien und -gegenstand

Gestartet wurde das Programm mit einem kleinen Experiment: Zwei Freiwillige aus dem Publikum bohrten in eine Wassermelone und holten einen Querschnitt heraus. „Und genau das machen unsere Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen auch“, erklärt Büchs, „sie bohren in die Erde und holen einen Bohrkern heraus.“ Anhand des Bohrkerns können Veränderungen im Klima sowie in der Flora und Fauna und deren Ursachen daraufhin festgestellt werden. Ebenfalls könne erfasst werden, ob Regionen schon seit jeher Landregionen oder Wassergebiet waren.

Die erste vortragende war RUBlerin Lena, die ein 300 Millionen altes Baumstumpf-Fossil aus dem Münsterland mitbrachte und erklärte, dass das die Materialien seien, aus denen Kohle bestehe. Das Forschungsgebiet mit dem sich die RUB-Wissenschaftlerin beschäftigt ist allerdings ein anderes: Mikrofossilie Kalkalgen von vor etwa 100 Millionen Jahren. Fast 95 Prozent der Rügener Kreidefelsen bestehen aus den versteinerten Lebewesenresten, wobei gerade mal eine Daumennagel-große Probe zu Forschungszwecken ausreiche. Ebenso kleine Mengen reichen aus, um eine Untersuchungsprobe von einem Bohrkern zu entnehmen. Aus den Analysen kann nun erkannt werden, wie die Erde zu einem bestimmten Zeitpunkt aussah. „Da wo heute das Audimax steht, war früher Wasser“, zeigt Lena anhand einer Landkarte von vor 100 Millionen Jahren.

Vielfältige Geologie

Kleine Quiz-Unterbrechungen mit Publikumsabstimmung oder auch ein Duell mit SchülerInnen halfen dabei, die Spannung und die Aufmerksamkeit der 90-minütigen Show aufrecht zu halten. Doch Highlight waren die Live-Schaltungen auf das Forschungsschiff „JOIDES Resolution“, das zurzeit vor Neuseeland Proben bohrt und zum „Großen Kühlschrank“, dem Bohrkernlager in Bremen. Das Lager gehört zu den drei größten weltweit. Neben der Live-Schaltung zur „JOIDESS“ erzählten WissenschaftlerInnen anschaulich ihre Erfahrungen auf dem Schiff. Mit Videorückblenden und Fotos wurde der Forschungsalltag der Crew dargestellt und die Bohrkernentnahme gezeigt.

Ein wichtiger Helfer der Geowissenschaften bekam seine Chance sich vorzustellen: der/ die PräparatorIn. Die Bochumer Präparatorenschule demonstrierte lPräparationstechniken und brachte den Ausbildungsberuf etwas näher. Vollendender Abschluss war das große Quiz: Zu Beginn der Show wurde eine Frage gestellt, die die SchülerInnen im Lauf der Show erfahren und dann auf eine Karte schreiben sollten. Der/Die Gezogene konnte mit der ganzen Schulklasse den „Großen Kühlschrank“ in Bremen besuchen – gesponsert von der BGR.

:Sarah Tsah

Wir, die wir die Welt formen

Redaktion — Mon, 18 Jan 2016 14:46:32 +0000

Der Mensch will sich nicht damit abfinden, dass die Welt nicht so ist, wie er sie gern hätte. Also begann er, sie zu verändern. Und zwar derart tiefgreifend und unumkehrbar, dass WissenschaftlerInnen verschiedener Fachbereiche von einem neuen Erdzeitalter sprechen: dem Anthropozän, der Ära des Menschen. Während etwa der Münchner Physiker und Naturphilosoph Harald Lesch das Wort wie selbstverständlich benutzt, sehen andere darin grünen Aktionismus. Im Sommer wollen ExpertInnen bestimmen, ob zumindest für Erdschichten eine neue Ära angebrochen ist.

Bislang bezeichnet die Geologie die Epoche, in der wir leben, als Holozän, was sich mit „das völlig Neue“ übersetzen lässt. Im 19. Jahrhundert hatten nur wenige geglaubt, dass der Mensch schon so bald so sehr das Gesicht der Erde verändern würde, dass eine Epoche danach überhaupt in Betracht gezogen werden müsste. Im Sommer berät die Internationale Union der Geowissenschaften (IUGS) in Kapstadt, ob es wirklich so weit sein soll. Die Anthropozän-Arbeitsgruppe befindet: „Das Anthropozän unterscheidet sich funktional und stratigraphisch“ – also als Erdschicht – „ vom Holozän“.

Nur ein Hype für UmweltaktivistInnen?

Doch steht nicht nur die Frage im Raum, wann das neue Zeitalter überhaupt begonnen haben soll: mit dem Beginn der Industriellen Revolution? Mit Beginn des Atomzeitalters? Es regt sich ebenfalls Widerstand gegen das Konzept. In einem Beitrag auf der Seite der Geologischen Gesellschaft von Amerika (GSA) wird der Begriff mit einem popkulturellen Hype gleichgesetzt.

Beispiele vor der Tür

Doch wie genau hat der Mensch die Erde in den letzten Jahrzehnten geformt? In der Tiefsee soll es eine dünne Schicht menschengemachtes Sediment geben. Die Topografie der Erde wird teilweise erheblich vom Menschen verändert: Der 150 Meter hohe Tippelsberg in Bochum-Riemke besteht zum Teil aus der Erde, die der U35 weichen musste. Auch an weiteren, größeren Halden mangelt es im Ruhrgebiet nicht.

Atomwaffentests (und -einsätze) verteilten weltweit radioaktive Stoffe. Die Erde ist voll von sogenannten Technofossilien – versteinerten Fossilien oder solchen aus Stein beziehungsweise Beton. Und 2014 haben GeologInnen ein neues Gestein entdeckt — Plastiglomerat, Stein und Kunststoff in einem.

Aber auch in die Atmosphäre (Ozonloch, Treibhauseffekt) oder die Evolution (Zucht, Genmanipulation, Ausrottung von Arten) hat der Mensch nachhaltig eingegriffen. So bleibt der Begriff Anthropozän nicht nur den Geowissenschaften vorbehalten.